不感恩和索恩是不是都不厚道--摘自舟山晚报
不感恩和索恩是不是都不厚道--摘自舟山晚报
新学期尚未开始，湖北襄樊的五名贫困大学生却被告知：他们原先每年可以得到的1000元至3000元不等的资助日前被资助者取消。资助被取消的原因是这些贫困大学生不知道“感恩”，在受助的一年多里，他们没有主动给资助者们打过一次电话、写过一封信，也没有感激的话语。 据《北京青年报》
可怕的精神贫困
受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信、道一声谢，这些贫困大学生的确有点冷漠无情。他们的所作所为，不但让资助者寒心，而且让热心人替他们担心：物质上的贫乏穷人一时，精神上的贫困害人一生！吴建华
折射感恩教育缺失
目前，学校几乎把文化课当成了“传道、授业、解惑”的唯一，搞 “填鸭”式的知识教育，而在德育方面往往又拿一些“高、大、全”的人物来给孩子做榜样，盲目美化甚至神化英雄人物，这样一来使得孩子对身边的小事情缺乏感受，没有“感恩”的习惯。
所以说，冷漠的学生其实是感恩教育缺失的“受害者”。黄海涛
应宽容无声感恩
同样是感恩，有些人会把“谢谢”挂在嘴巴上，写在纸上，而另一些人则默无声息，用实际行动去表达，甚至有时会把一些感恩行为转移到其他目标主体上。
雷锋自小家贫，是别人把他从苦难中解救出来的，为了感恩，他靠自己的行动帮助那些困难的人，这些行动，雷锋几乎从不与人言说，只是记在自己的笔记本里。由此可见，感恩者不一定非要打电话或者写信。大丫山
他们需要心理救助
有一些贫困生，不但家庭经济条件贫穷，心理上也极度自尊又极度自卑，缺乏一种正确对待他人和社会的“阳光心态”。当然，这不是他们的错，而是环境、条件使然。
笔者建议，既然是爱心助学活动，就不妨更人性化——在经济上给予资助的同时，不能忽略心理上的救助。刘勇
“索恩”也不厚道
资助者有权支配自己的财富，对不懂得“感恩”的学生施以必要的惩罚，也算是某种道德教育。但我认为，这个问题若处理不当，就会成为一种“索恩”，让助学成为一种商品交换。
因为，滴水之恩涌泉相报是一种传统美德，而施恩不图报则是一种更大的美德。杨子
